مجلة العلوم الاجتماعية مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن جامعة الأغواط
The Absence of Teachers from Official Work from the Perspective of School Principals and Teachers in the Directorate of Education in Batinah South (Causes and Solutions)
د. سعود بن مبارك البادري – باحث تربوي – وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان
سيف بن بدر الكندي – خبير تربوي – وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان
ملخص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب غياب المعلمين والمعلمات عن الدوام الرسمي من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين بتعليمية جنوب الباطنة، والكشف عن تأثير متغيري العينة المستهدفة والنوع الاجتماعي على أسباب الغياب من وجهة نظر مديرو المدارس والمعلمين بتعليمية جنوب الباطنة، وتأثير متغيرات سنوات الخبرة والحالة الاجتماعية ومكان العمل والجنسية والدخل الإضافي غير الراتب على أسباب غياب المعلمين والمعلمات عن الدوام الرسمي من وجهة نظر المعلمين، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أسباب غياب المعلمين والمعلمات عن الدوام الرسمي وفقا لمتغيري المؤهل العلمي والدرجة المالية. تكونت العينة من (298) مديرا/ة ومعلما/ة؛ (37) مديرا/ة و(261) معلما/ة بمدارس محافظة جنوب الباطنة، طُبق عليهم استبانة غياب المعلمين والمعلمات عن الدوام الرسمي،
كلمات مفتاحية: الغياب، الدوام الرسمي، تعليمية جنوب الباطنة.
Abstract:
This study aims at identifying the reasons for the absence of teachers from official work as perceived by school principals and teachers in the Directorate of Education in Batinah South. It also seeks to detect the effect of the variables of targeted sample and gender on the causes of absence from the principals and teachers’ point of view. This study also searches the effect of the variables of experience, social status, place of work, nationality, and extra income except salary on the absence of teachers from the perspective of teachers themselves. It also attempts to find whether there are statistically significant differences between the causes of teachers’ absence according to the variables of qualification and financial grade. The sample consists of (298) schools principals and teachers [37 principals and 261 teachers] in Batinah South schools. A questionnaire was administered on the sample .
KEYWORDS : The absence, official work, Educational South Batinah.
